当 AI 走进高中信息技术课堂,算法教学该如何打破传统?
从政策解读到角色重塑,再到可直接复用的教学案例,手把手教你打造高效的 AI + 信息课堂,一起来划重点~
想做好 AI 时代的算法教学,先搞懂课标核心要求 ——培养学生的计算思维是关键!
《中小学人工智能通识教育指南 (2025年版)》明确提出,要让 AI 成为思维赋能工具,而非简单的答案生成器,推动学生从 “知识接受者” 变身 “问题解决者”。
AI 来了,教师的角色不是被替代,而是全面升级!告别传统的单一讲授者身份,在 AI 赋能下,我们的新角色超清晰:
📌知识图谱的设计师与筛选者:不再是知识的唯一权威,而是为学生筛选、搭建知识体系的引路人
📌个性化学习的教练与共学者:摆脱统一进度,针对不同学生特点指导学习,和学生一起探索新知
简单说,我们要学会和 AI “搭班子”,打造平等协作的 “人 G 共生” 教育新生态。
打造三元课堂,选对工具很重要,这些简单易上手的工具,建议直接收藏:
📝飞书多维表
堪称易用版数据库,能快速关联学生成绩、作业、考勤信息,统计错题情况,甚至上传课堂照片后,AI 能自动分析课堂氛围和学生参与度,课堂评价超省心!
📝AI 智能学伴
小切口切入教学,成为学生学习路上的专属辅助,精准解决学习疑问!
案例1:重庆鲜国川《感知神经网络助力文物碎片匹配》
这个斩获全国高中信息技术优质课特等奖的案例,完美实现信息技术核心素养 + 人工智能素养双培养,还以文化温度和技术理性厚植家国情怀,科技与人文的融合太惊艳!
课程以三星堆文物修复为真实情境,设置 “协助修复三号神兽碎片” 的任务,用三阶进阶法拆解感知神经网络的学习难点,让学生在解决真实问题中掌握算法知识。
案例2:《迭代思维 —— 让选科规划更聪明》
这是一个超贴合学生生活的教学案例,把算法知识和新高考选科结合,学生参与感拉满!
未来已来,让我们一起解锁 AI + 教育的更多可能,驶向教育新彼岸~
图文:赵雅洁
编辑:赵雅洁
二审:任 欣
三审:徐淑姣