摘要:乡土资源是贴近学生生活的地理教学资源,在激发学生地理学习兴趣和内驱力、提升地理高阶思维、促进地理核心素养发展等方面具有重要价值。文章以“中国的农业”为例,选取桥头河萝卜这一具有典型性的乡土资源,开展主题探究式教学,旨在帮助学生更好地理解农业的概况和中国农业的发展,增强绿色发展理念,厚植家国情怀。通过教学实施,认为乡土资源与地理教学有机融合取得的教学效果良好,教师在教学中可多尝试。
关键词:乡土资源;地理教学;中国农业
一、乡土资源在地理教学中的价值体现
1.激发学生探究兴趣
2.提升地理思维层级
3.培养地理学科核心素养
4.培育家国情怀
二、乡土资源在地理教学中的应用
1.课前准备
2.学情分析
3.学习目标
4.设计思路
5.教学实施
6.教学反思
三、结语
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