珍藏:小学英语线上资源总汇

        非常时期的学科线上教学应当怎样开展？学科线上教学有哪些模式？哪种模式更适合地区发展的特点、教学的需要和学生的实际？学科教师如何开展线上教学？线上教学过程中如何管理学生？线上教学过程中如何进行有效的课堂教学活动设计以更好地培养学生良好的学习习惯、发展学生学习能力、提升学生思维品质？如何基于线上平台发展学生合作、交流、共享、探究、创新等方面的意识？线上教学如何做到“基于数据，以学定教；基于数据，因材施教；基于数据，以评促教”？...... 无数个这样或者那样的问题此时此刻都会涌入到我们的大脑之中。

        非常时期，作为一名人民教师，我们必须与时俱进，积极投入到学习、实践和思考的过程之中去。只有学习，才能促发展；只有实践，才能出真知；只有思考，才能去引领。正是基于当下如火如荼的线上教学这一形势，我们将以“学科线上教学的实践与思考”为主题，通过“江南一烛”微信公众号来推送分享区域、镇街、学校和老师们的具体做法和深度反思。希望这样接地气的分享能够更好地助力非常时期的线上教学。

        今天，我们给大家推送的是顺德大良桂畔小学的精彩分享。细细阅读郭顺仪科长发送过来的文章，不仅能够全面地了解学校英语科组非常时期积极开展脚踏实地的英语线上教学活动，而且特别钦佩科组老师们对于学生在线学习的课前、课中、课后三个环节的精心安排。尤其是他们能够针对六年级这一毕业年级的教学特点，准确把握核心语言要点，科学合理地选定题型，认真细致地设计制作课后练习资源。

        真诚地感谢顺德大良桂畔小学的倾情分享。您可以将此篇文章推送给自己的学生们，然后按照我们教学的进度长按识别文章下方提供的二维码，安排练习巩固和拓展任务哦。教海无涯，共享是岸。非常时期，非常赋能。愿我们的推送能够有意义，能够真心助力师生的教学。江南一烛，愿烛光照亮我，也照亮更多志同道合的您。

顺德桂畔小学英语学科线上教学的实践与思考

霍晓榕老师在备课

1. 结合“一起作业网”布置作业的规定时间，学生如果没有按时提交作业，老师便会主动联系家长，反馈情况，了解原因。

2. 开展线上抢答游戏、线上纠正学生发音活动，采用抽学号微信电话联系学生，不提前公布答案，从微课视频中提取口语交际、语法应用等环节让学生即兴回答问题。

3. 录制小视频、希沃白板评讲一起作业网、问卷星重点、难点错题。