课题〡统编版小学语文“趣学乐写”课程资源开发与实施研究—— 省培育课题线上研讨活动
为扎实推进云南省教育科学规划项目“统编版小学语文‘趣学乐写’课程资源开发与实施研究”落地见效，2026年1月15日19:30—21:30，全体课题组成员在课题负责人余斌丽老师的主持下，通过腾讯会议平台开展线上专题研讨活动。
本次研讨紧扣课题核心需求，围绕课题实施方案修订、三类调查问卷体系确定、下步研究工作安排三大核心议题展开深度交流。全体研究成员充分发表见解、凝聚共识，为课题有效推进筑牢基础。
杨艳华老师牵头主持课题实施方案修订研讨。参会成员立足小学语文教学一线实际，结合统编教材教学规律，从研究目标的精确定位、实施步骤的细化拆解、学段分工的科学划分等多个维度提出优化建议，进一步明确了课题研究的核心框架、核心内容与落地路径，为后续研究工作划定了清晰的行动指南。
杨洁、饶冰雪、赵玉清三位老师主导调查问卷的研讨工作。结合课题研究需求，最终确定构建“家长——学生——教师”三维度调研问卷。参会人员重点审核了问卷内容的完整性、逻辑连贯性与实用性，明确问卷设计需聚焦“趣学乐写”课程资源的实际需求、当前教学现状及优化改进建议等核心问题，通过科学设问、合理分层，确保调研数据真实有效，为课程资源的精准开发提供坚实的数据支撑
课题负责人余斌丽老师对课题下步研究工作进行统筹安排，核心聚焦研究任务清单的落地执行。明确要求各学段责任人牵头完成对应年级《各学段教材目标对接清单》的梳理汇编，同步推进教学设计打磨、研究案例撰写、课题相关论文创作等工作；同时需做好学生优秀习作的收集，与课题相关书籍深度研读及阅读心得撰写。此外，会议明确了2026年1—12月的阶段化研究任务、时间节点及具体责任人，确保课题研究按计划稳步推进。
本次研讨活动进一步凝聚了研究共识，细化了研究任务，为“趣学乐写”课程资源开发与实施研究的有序开展奠定了坚实基础。后续，课题组成员将按照本次研讨确定的方案与任务，稳步推进各项研究工作。
供稿：何学谦
供图：课题组成员
初审：董啟娇
终审：余斌丽
编辑：苏明红
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