
资源简介
本文是沪教版九年级化学“金属资源综合利用”单元的跨学科实践教学设计,以“废金属回收”为核心主题。融合化学、物理、语文、道法等多学科知识,通过文献调研、实地走访、企业研学等实践活动,引导学生探究废金属来源、回收流程与电炉炼钢原理,对比原生与再生金属的能耗差异,感悟循环经济价值。配套完整教学目标、实施流程、反思改进方案,以及学生手工作品、宣传海报等成果案例,既落实化学核心素养,又培养学生社会调研、团队协作与环保责任意识,为初中化学跨学科项目式教学提供可落地、可复制的完整范本。
参考文献引用本文:
林丹.初中化学跨学科实践活动项目式教学——调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用[J].化学教育(中英文),2026,47(05):30-38.
















《化学教育》期刊简介
《化学教育》创刊于1980年,是由中国科学技术协会主管,中国化学会和北京师范大学主办的国家级化学教育类学术期刊,全国中文核心期刊,美国化学文摘(CA)收录源期刊。读者群涵盖中学化学教师与学生,大学化学教师、大学生、研究生,广大的化学教育工作者和化学爱好者。 目前是半月刊,每年出版24期,其中奇数期侧重于基础教育,偶数期侧重于非基础教育(大学化学专业教育、大学非化学专业的化学教育、研究生培养中的化学教育、中等及高等职业教育中的化学教育等),报道各个层次的化学课程、化学教材、化学教学、化学评价等实践经验及研究工作。特此声明


往期学习资源