在广州番禺,有这样一所年轻的公办高中:它不是名校分校,却能让大学教授走进高中课堂;它没有垄断优质生源,却能连年实现教学质量大幅跃升;它不张扬,深耕“君子文化”,把篮球、美术、合唱、舞蹈做成“一条龙”特长通道,让普通孩子也能走出不普通的路。
它就是广东第二师范学院番禺附属中学——一所由区校共建、快速崛起的国家级示范性普通高中。
今天圈圈要带大家重新认识一下这所低调谦逊的公办高中。
01
很多挂牌“附属”的学校,合作流于表面。但在广二师番禺附中,大学资源是实打实“沉”进来的。
作为广东第二师范学院第一所区校共建的附属中学,学校深度借力高校的智力、平台与人才优势:
更硬核的是:附中已有3名教师被聘为广东第二师范学院兼职教授,6人担任知名高校硕士研究生导师。也就是说,你的高中老师,可能同时在给大学生上课。
学校现有专任教师202人,其中正高级教师2人、副高级教师81人,高级教师占比超40%。近两年,新增4个广州市名师工作室、45名区级骨干教师;22人受聘区名师大讲堂讲师,65人成为区级以上学科中心组成员,17人担任高考研究组成员。
2023年学校启动的“三师培养工程”(种子教师—攻关教师—领航教师)更是搭建了阶梯式成长平台。集体备课、每周听评课成为常态,打破“单打独斗”,让整个团队一起进步。
02
没有一流生源,怎么出一流成绩?广二师番禺附中的答案是:深耕“君子文化”,培育时代新人。
学校将“培育现代君子”这一育人目标深度融入教育教学的每一个环节,通过文化浸润、课堂提质、管理增效、安全护航四大核心路径,构建起立体化、全方位的育人体系。学校以梅兰竹菊文化意象为根基,打造了四大德育活动,形成了鲜明的特色:2-4月雅兰节;5-7月劲竹节;8-10月淡菊节;11月至次年1月红梅节。各项特色鲜明的现代君子文化活动为附中学子实现自我价值、提高综合素养搭建了广阔平台。
在教学上,学校构建了覆盖“精准教学、分层辅导、项目式学习、跨学科融合、实践体验、评价反馈”的六维教学体系。简单说就是:
每个学生的学情都被精准分析,不同层次的孩子得到不同的教学支持;
大量开展项目式学习和跨学科主题活动,培养解决复杂问题的能力;
建立科学的评价反馈机制,不是只看一次考试,而是追踪每一次进步。
最关键的是,学校推行增值评价——不看入口看出口。不比谁掐到的尖子多,而比谁让孩子进步大。
在很多学校,体艺特长只是点缀。但在广二师番禺附中,它是一条成熟、专业、能出成绩的升学路径。
学校做强了体育美育“一条龙”培养体系,重点打造四大特色项目:
学校篮球队历年在省、市、区的各级比赛中屡获佳绩
美术团队屡出精品(多人获市一等奖)
舞蹈队屡创华章(全国舞蹈比赛一等奖)
合唱团屡获佳音(市一等奖)
在君子文化的引领下,学校办学成果突出:先后获评广东省普通高中教学水平优秀学校、广州市教育工作先进集体,并成为广州地区院地合作实现快速优质发展的成功典范。
学校连续多年荣获高中毕业班工作一等奖。高考成绩屡创新高,实现了低进高出、高进优出的育人佳绩,赢得了社会各界的广泛认可, 尤其在美术、音乐、书法、舞蹈和体育等领域表现尤为出色。