在广州番禺，有这样一所年轻的公办高中：它不是名校分校，却能让大学教授走进高中课堂；它没有垄断优质生源，却能连年实现教学质量大幅跃升；它不张扬，深耕“君子文化”，把篮球、美术、合唱、舞蹈做成“一条龙”特长通道，让普通孩子也能走出不普通的路。
它就是广东第二师范学院番禺附属中学——一所由区校共建、快速崛起的国家级示范性普通高中。
今天圈圈要带大家重新认识一下这所低调谦逊的公办高中。
01
很多挂牌“附属”的学校，合作流于表面。但在广二师番禺附中，大学资源是实打实“沉”进来的。
作为广东第二师范学院第一所区校共建的附属中学，学校深度借力高校的智力、平台与人才优势：
更硬核的是：附中已有3名教师被聘为广东第二师范学院兼职教授，6人担任知名高校硕士研究生导师。也就是说，你的高中老师，可能同时在给大学生上课。
学校现有专任教师202人，其中正高级教师2人、副高级教师81人，高级教师占比超40%。近两年，新增4个广州市名师工作室、45名区级骨干教师；22人受聘区名师大讲堂讲师，65人成为区级以上学科中心组成员，17人担任高考研究组成员。
2023年学校启动的“三师培养工程”（种子教师—攻关教师—领航教师）更是搭建了阶梯式成长平台。集体备课、每周听评课成为常态，打破“单打独斗”，让整个团队一起进步。
02
没有一流生源，怎么出一流成绩？广二师番禺附中的答案是：深耕“君子文化”，培育时代新人。
学校将“培育现代君子”这一育人目标深度融入教育教学的每一个环节，通过文化浸润、课堂提质、管理增效、安全护航四大核心路径，构建起立体化、全方位的育人体系。学校以梅兰竹菊文化意象为根基，打造了四大德育活动，形成了鲜明的特色：2-4月雅兰节；5-7月劲竹节；8-10月淡菊节；11月至次年1月红梅节。各项特色鲜明的现代君子文化活动为附中学子实现自我价值、提高综合素养搭建了广阔平台。
在教学上，学校构建了覆盖“精准教学、分层辅导、项目式学习、跨学科融合、实践体验、评价反馈”的六维教学体系。简单说就是：
每个学生的学情都被精准分析，不同层次的孩子得到不同的教学支持；
大量开展项目式学习和跨学科主题活动，培养解决复杂问题的能力；
建立科学的评价反馈机制，不是只看一次考试，而是追踪每一次进步。
最关键的是，学校推行增值评价——不看入口看出口。不比谁掐到的尖子多，而比谁让孩子进步大。
在很多学校，体艺特长只是点缀。但在广二师番禺附中，它是一条成熟、专业、能出成绩的升学路径。
学校做强了体育美育“一条龙”培养体系，重点打造四大特色项目：
学校篮球队历年在省、市、区的各级比赛中屡获佳绩
美术团队屡出精品（多人获市一等奖）
舞蹈队屡创华章（全国舞蹈比赛一等奖）
合唱团屡获佳音（市一等奖）
在君子文化的引领下，学校办学成果突出：先后获评广东省普通高中教学水平优秀学校、广州市教育工作先进集体，并成为广州地区院地合作实现快速优质发展的成功典范。
学校连续多年荣获高中毕业班工作一等奖。高考成绩屡创新高，实现了低进高出、高进优出的育人佳绩，赢得了社会各界的广泛认可， 尤其在美术、音乐、书法、舞蹈和体育等领域表现尤为出色。
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