为切实规范办学行为，巩固教辅材料“突击战”问题整治成果，兴国县创新实施“日调度”管理模式，聚焦学习资源选用、印制、发放全流程，实施“五定”管控机制，推动县域高中教辅资源管理有序高效落地。
何为“五定”工作法？每一项都紧扣需求、直击关键，全方位守护学习资源质量，快跟着小编一起详细了解～
各高中学校明确由备课组、年级组牵头，组建专业审核团队，对学习资料的科学性、适用性严格审核，杜绝违规教辅材料流入校园。同时实行专人专责，分别指定专人对接印制、跟踪质量、负责发放签收，实现资料筛选、审核、印刷、发放全流程可追溯，确保资源贴合教学实际。
各高中学校严格通过招投标方式，择优选择资质齐全、信誉良好的第三方承印机构，杜绝违规印刷。通过规范承印主体，强化印刷质量管控、进度协调、信息安全三重责任，严防质量不达标、进度滞后、信息泄露等问题，确保印制环节安全可控。
结合各年级教学进度差异，针对高三冲刺备考、高一高二夯实基础的不同需求，科学制定分阶段印刷时间表，明确印制启动时间、完成时限。通过精细化时间管控，避免资料积压或供应不足，确保高三年级2月26号，高一、高二年级3月1日前完成印制并发放，实现无缝衔接春季教学计划。
各高中学校结合实际制定学习资料印制及费用管理专项方案，明确审批流程、规格标准、费用核算等内容。全面规范资金收取、使用、公示各环节，建立标准化流程，实行资金使用全程监管，杜绝乱收费、浪费等现象，推动管理制度化运行。
兴国县实施教体局领导包校责任制，由分管领导牵头组成专项督导小组，对学习资源管理工作开展全程督导检查。通过常态化督导，压实学校主体责任、审核责任、监管责任，形成“上下联动、齐抓共管”的工作格局，确保各项任务高质量完成。
细节定成败，规范促发展。兴国县以“五定”工作法打通管理全链条堵点，切实把规范融入每个环节。下一步，兴国县将持续深化改革，以更严标准、更实作风，为县域高中教育高质量发展提供坚实保障。
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