佛山市教学视导小学英语课例资源分享

        2019年5月8日，来到龙江华东小学参与佛山市教研室组织的教学视导活动。

        英语学科的视导，走进了李佩华老师五年级 Unit 4 Read and write. Two new kittens 的读写课堂。李佩华老师本节课可圈可点之处很多，给人留下了非常深刻的印象。活动结束之后收到李佩华老师的教学设计，现推送分享给大家。教海无涯，共享是岸。江南一烛，愿烛光照亮我，也照亮更多志同道合的您。

人教版五年级下册

Unit 4 Read and write

 Two New Kittens

教学设计

顺德龙江华东小学 李佩华

一、教学内容分析

        本节课选自 PEP 五年级下册第四单元的第四课时 Read and write。主题是 Two new kittens。通过呈现 Sarah 的四篇日记，在图片的帮助下理解四篇日记的内容，能够按照正确的语音、语调、意群去朗读日记，能运用本课时的重点句型进行口语表达，完成日记制作的任务。

二、学情分析

        本节课的教学对象是五年级学生，经过四年的英语学习，他们积累和掌握了一定的词汇和句型。但学生在阅读理解能力和输出能力方面仍有很大的提升空间。学生在接触这篇阅读前，已经习得了月份以及日期的表达方式，掌握了如何描述外貌特征和性格特征。

三、教学目标

1. 语言能力目标：

（1）通过对四篇日记的阅读，学生能理解以下词汇的意思：kitten, still, make noises, fur, open, walk。

（2）能够表达和运用以下句型：They are... They can / can’t... They have...

2. 学习能力目标：

（1）通过对四篇日记的阅读，学生能掌握一定的阅读方法和技巧，如速读、获取细节信息。

（2）通过不同形式课堂阅读活动的相结合，使学生在现实生活中能完成日记的书写，提高读写能力。

（3）通过阅读，学习如何获取主要信息并用自己的语言复述。

3. 思维品质目标：

通过不同形式的拓展性问题，培养学生的发散性思维和创新思维。

4. 文化意识目标：

（1）引导学生树立正确的语言学习观，形成自主思考和小组合作的意识，培养学生良好的英语阅读习惯和兴趣。

（2）引导学生善于观察生活，学会记录生活。

四、教学重难点

1. 重点：

（1）学生能理解四篇日记，理解小猫的成长过程。

（2）学生能运用句型描述小猫的特征和行为能力。

（3）学生通过不同的阅读方式和任务，获取本文中的关键信息，掌握一定的阅读技巧。

2. 难点：

（1）学生能够在读懂四篇日记后，运用本课时所学的重点句型复述小猫的成长过程。

（2）借助图片，小组创编日记，提高学生综合语言的运用能力。

五、教学方法

自主探究，合作学习法。

六、辅助手段

多媒体课件（教学幻灯片、课文录音）、图片

七、教学过程

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