高中化学博物馆资源融入:如果国宝会说话
《博物馆资源融入高中化学课程思政的实践探索——以“如果国宝会说话"为例》
博物馆中的文物是文化与科学的双重载体。利用博物馆资源,通过文物和故事,激发情感共鸣,产生政治认同和文化自信。挖掘文物的制作材料和保存条件中的化学知识,形成科学的自然观。在实践中激发学生的能动性,通过知识的学习,促进学生认识科技对文明传承的作用,以此增强学生公共参与的意识,实现思政教育与高中化学课程的协同发展。
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